Hán ngữ trong tiếng Hàn Quốc nguồn gốc và phát triển

3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 35 
HÁN NGỮ TRONG TIẾNG HÀN QUỐC 
NGUỒN GỐC VÀ PHÁT TRIỂN 
SVTH: Nguyễn Thị Chi, Chu Tuấn Tú 3H12 
GVHD: ThS Nguyễn Thị Ngọc Bích 
I. MỞ ĐẦU 
1. Lý do và mục đích chọn đề tài. 
Việt Nam và Hàn Quốc là hai quốc gia đều sinh ra và lớn lên trong cái nôi lịch sử, văn 
hóa của khu vực Á Đông, đều có chung cội nguồn. Trải qua bao nhiêu thăng trầm của lịch 
sử, bản sắc văn hóa của mỗi nƣớc đều đƣợc lƣu dấu ấn rõ nét trong tiếng Việt và tiếng Hàn. 
Các yếu tố văn hóa ngoại lai, đặc biệt là sự du nhập và ảnh hƣởng sâu sắc từ Trung Quốc 
đã góp phần tạo ra những nét tƣơng đồng về ngôn ngữ và chữ viết của hai quốc gia. 
Sự giao lƣu văn hóa giữa hai nƣớc luôn luôn đƣợc thể hiện trong hoạt động giao tiếp 
ngôn ngữ. Những năm gần đây, số lƣợng ngƣời Việt Nam học tiếng Hàn và số lƣợng ngƣời 
Hàn Quốc học tiếng Việt ngày càng nhiều. Việc dạy học, nghiên cứu, so sánh tiếng Hàn và 
tiếng Việt cùng đó cũng ngày càng nhận đƣợc sự quan tâm của nhiều học giả. 
Trong quá trình học tập tại trƣờng, chúng tôi đã đƣợc tiếp cận với một lƣợng từ Hán 
Hàn và nhận thấy lƣợng từ này chiếm hơn 50% từ vựng tiếng Hàn, đồng thời có nhiều 
điểm tƣơng đồng với từ Hán Việt trong ngôn ngữ của chúng ta nhƣ phát âm, ý nghĩa. Từ 
đó có thể nói đây chính là một thuận lợi cho ngƣời Việt khi học tiếng Hàn. Bởi vậy, việc 
tìm hiểu và liên hệ những điểm tƣơng đồng giữa Hán Hàn và Hán Việt sẽ giúp cho bƣớc 
đầu tiếp cận và học tập tiếng Hàn Quốc trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn. Chính điều này 
đã thôi thúc chúng tôi lựa chọn chủ đề và đi sâu vào nghiên cứu, tìm hiểu lớp từ vựng Hán 
Hàn phong phú này. 
Thông qua bài nghiên cứu: “Hán ngữ trong tiếng Hàn Quốc – Nguồn gốc và phát 
triển”, ngƣời viết mong muốn bài viết này sẽ trở thành tài liệu tham khảo giúp cho các bạn 
sinh viên Việt Nam đang theo học hay những ngƣời quan tâm đến tiếng Hàn Quốc có thể 
dễ dàng tiếp cận và hiểu sâu hơn về khía cạnh Hán Hàn của ngôn ngữ này. 
2. Phạm vi và phƣơng pháp nghiên cứu. 
Đối tƣợng nghiên cứu của bài viết này là từ Hán Hàn. Phƣơng pháp nghiên cứu dựa 
trên những phân tích các tài liệu về lịch sử, đặc điểm của ngôn ngữ và công trình nghiên 
cứu của những học giả trong và ngoài nƣớc; chúng tôi đã tìm hiểu, liệt kê và tổng hợp 
những đặc trƣng cũng nhƣ quá trình hình thành, du nhập của yếu tố Hán trong tiếng Hàn 
Quốc. 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 36 
II. NỘI DUNG 
1. Khái quát về chữ Hán Hàn (한국어의 한자/ 한자) 
1.1. Khái niệm: 
Cũng giống nhƣ khái niệm từ Hán Việt của Việt Nam hay khái niệm Kanji của Nhật 
Bản, trong tiếng Hàn, những từ vựng có nguồn gốc Hán đƣợc gọi là Hanja, dùng để chỉ 
những từ vay mƣợn gốc Hán và đƣợc phiên âm theo tiếng Hàn. 
1.2. Đặc điểm của từ vựng Hán Hàn. 
Từ Hán Hàn chiếm hơn nửa toàn bộ từ vựng tiếng Hàn. Hán Hàn đƣợc sử dụng trong 
những từ vựng liên quan đến từ chuyên môn, từ khái niệm nhiều hơn là từ vựng cơ bản. 
Ví dụ: 의료보험: bảo hiểm y tế, 남진정책: chính sách Nam tiến, 핵실험: thử nghiệm 
hạt nhân, 정상회담: hội đàm thƣợng đỉnh, 
Phần lớn những từ Hán thƣờng là danh từ (chỉ một đối tƣợng, một khái niệm,..). 
Nhƣng cũng có một số trƣờng hợp là loại từ khác. 
Ví dụ: 선생: giáo viên, 학생: học sinh, 학교: trƣờng học, 교실: lớp học, 당신- đại từ 
nhân xƣng ngôi thứ 2, 불과: vƣợt quá, 과연: quả thực. 
Có nhiều trƣờng hợp từ Hán thêm hậu tố „„-하(다)‟ sẽ thành động từ hoặc tính từ. Các 
từ có đuôi 다 (không phải 하다) thì không phải là từ Hán Hàn. 
Ví dụ: Những từ Hán có 1 âm tiết nhƣ: 구할구 (求), 권할권 (勸) rất khó để có thể sử 
dụng với đuôi”-하(다)”; nhƣng những từ Hán có 2 âm tiết nhƣ:대답 (對答), 건강 
(健康),행복 (幸福), 동의 (同意), 공부(工夫), 등산 (登山),. thì lại đƣợc sử dụng rất nhiều. 
Hán tự tạo nên từ vựng linh hoạt hơn từ thuần Hàn. (Vì mỗi một từ Hán lại có rất 
nhiều nghĩa khác nhau). 
Ví dụ: 백 - (百): 100 
- (白): bạch (trắng) 
Khác với trật tự từ tiếng Hàn, từ Hán Hàn cũng có đặc trƣng nhƣ tiếng Trung Quốc, 
việc từ Hán Hàn kết hợp với từ Thuần Hàn và đƣợc đọc nhƣ âm Hán – Hàn tạo nên từ 
phức cũng chính là đặc trƣng mang tính vay mƣợn. 
Trong các từ Hán Hàn chỉ có các phụ âm cơ bản, không có các phụ âm kép (ㄲ,ㄸ...). 
Ngoài ra có thể không kết thúc bằng nguyên âm sau”ㅡ”(ƣ) 
Ví dụ: không có các từ 그, 므, 느...) 
2. Lịch sử du nhập của chữ Hán vào Triều Tiên. 
Chữ Hán du nhập vào bán đảo Triều Tiên thời điểm cụ thể từ bao giờ thì vẫn chƣa xác 
định đƣợc rõ. Tuy nhiên, theo các sách sử Hàn Quốc ghi chép lại, có thể xác định đƣợc 
mốc du nhập chính thức tƣơng đối chính xác là vào năm 108 trƣớc CN, thời điểm nhà Hán 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 37 
thiết lập 4 quận trên bán đảo Hàn và đƣợc gọi là 한사군 (Hán tứ quận) (漢四郡)5. Nhà Hán 
đem quân xâm lƣợc bán đảo Triều Tiên, cai trị bán đảo khoảng 100 năm và truyền bá chữ 
Hán, một phần theo con đƣờng Phật giáo. Nhà Hán ra lệnh dùng chữ Hán trong công văn 
giấy tờ của cơ quan hành chính do nhà Hán lập ra và bắt quan lại, nhân dân địa phƣơng 
phải học chữ Hán. Từ đó, chữ Hán bắt đầu đƣợc hình thành và mở rộng cho đến khi 3 
vƣơng triều Koguryo (고려), Shilla (실라), Peakche (백제) thành lập thì chữ Hán đƣợc đƣa 
vào sử dụng rộng rãi hơn; nó chiếm vị trí quan trọng trong văn hóa Hàn Quốc nói chung, 
văn học Hàn Quốc nói riêng. 
Trƣớc khi ông vua Sejong (1418-1450), ông vua thứ tƣ của triều đại Joseon sáng tạo 
ra chữ Hangul, ngƣời Hàn Quốc sử dụng chữ Hán và coi chữ Hán là công cụ giao tiếp hằng 
ngày cũng nhƣ sử dụng trong các văn bản giấy tờ, sáng tác thơ văn, đặt tên làng xã hay 
đƣợc dùng để dạy và học trong nhà trƣờng 
Các văn bản viết tay bằng tiếng Hán đƣợc xác định là xuất hiện vào khoảng thế kỷ thứ 
IV; sau đó các học giả trong nƣớc đã cải biến chữ Hán để sao cho phù hợp với họ. Sau này, 
vào khoảng thế kỷ 15 Triều Tiên xuất hiện chữ ký âm đƣợc gọi là Hangul (한글) hay còn 
gọi là Chosongul (조선글), cho đến ngày nay chủ yếu đƣợc viết bằng mẫu tự ký âm 
Chosongul hay Hangul, đồng thời chính thức đƣợc sử dụng để thay cho chữ Hán. 
3. Nguồn gốc chữ Hán trong tiếng Hàn Quốc. 
Tiếng Hàn là ngôn ngữ thuộc loại hình chắp dính với kho tàng lớn là từ vay mƣợn từ 
nhiều thứ tiếng, và điều đáng chú ý là số lƣợng từ ngoại lai này lại chiếm tỷ lệ lớn hơn cả 
và thậm chí còn áp đảo từ bản ngữ (thuần Hàn) về mặt số lƣợng. Theo thống kê tỉ lệ từ Hán 
Hàn chiếm trong khoảng 50% - 70% vốn từ vựng tiếng Hàn6. Điều này cho thấy tầm quan 
trọng của lớp từ vựng vay mƣợn này. Thêm vào đó, niên đại vay mƣợn của lớp từ vựng 
này cũng vào loại lâu đời bậc nhất, tính đến nay đã đƣợc khoảng hơn 2000 năm. 
Xét trên góc độ cội nguồn, có thể chia lớp từ vựng vay mƣợn từ tiếng Hán ra thành 3 
loại nhƣ sau: từ Hán Hàn đƣợc du nhập từ Trung Quốc, từ Hán Hàn đƣợc du nhập từ Nhật 
Bản và từ Hán Hàn tự tạo tại Hàn Quốc. Vì đƣợc du nhập vào bán đảo Hàn từ thời kì đầu 
cho đến thời cận đại nên lớp từ Hán Hàn bắt nguồn từ Trung Quốc có lịch sử lâu đời nhất; 
lớp từ Hán Hàn gốc Nhật đƣợc du nhập trong suốt giai đoạn Nhật Bản đô hộ bán bán đảo 
Hàn từ năm 1910 đến 1945. Bên cạnh đó, từ Hán Hàn tự tạo tại Hàn Quốc đƣợc xem là 
một sản phẩm mang tính sáng tạo khá độc đáo của dân tộc Hàn thông qua quá trình sử 
dụng và lĩnh hội chữ Hán. 
5
 Trong khi đó ở Nam Việt, Hán vũ đế cũng đã thiết lập 9 quận trực thuộc chính phủ trung ƣơng vào năm 112 
TCN. 
6
 Tỷ lệ các loại từ vựng của tiếng Hàn trong Từ điển lớn (Học hội Hangeul, 1957) và Đại từ điển quốc ngữ 
(Lee Hee Seung, 1961) nhƣ sau: 
Từ bản ngữ Từ Hán Hàn Từ ngoại lai khác 
Từ điển lớn 45,46% 52,11% 2,43% 
Đại từ điển quốc ngữ 24,40% 69,32% 6,28% 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 38 
3.1. Từ Hán Hàn có nguồn gốc từ Trung Quốc. 
Loại từ này có số lƣợng lớn nhất, chiếm hơn nửa số lƣợng từ vựng tiếng Hàn7. Số 
lƣợng từ vựng khổng lồ này đã tồn tại và gắn liền với đời sống văn hóa tinh thần của ngƣời 
dân Hàn Quốc trong suốt quá trình hơn 2000 năm. Nhóm này có thể chia ra làm 3 tiểu loại: 
từ Hán Hàn gốc văn ngôn, từ Hán Hàn gốc Phật giáo và từ Hán Hàn gốc Bạch Thoại. 
3.1.1. Từ Hán Hàn gốc văn ngôn 
Là loại từ Hán Hàn có nguồn gốc từ các thƣ tịch cổ của Trung Quốc nhƣ các loại kinh 
thƣ, sách sử, văn tập, Vào thời Silla,”Luận ngữ”và”Hiếu kinh”đƣợc dùng để làm tƣ liệu 
dạy và học tại trƣờng Quốc học. Ngoài ra còn có”Lễ ký”,”Tả truyện”,”Thƣợng thƣ”,”Chu 
dịch”,”Văn tuyển”, Vì vậy mà các từ mƣợn Hán xuất hiện trong các thƣ tịch này đƣợc 
xem nhƣ là những từ Hán có mặt trong xã hội Hàn Quốc sớm nhất. 
Ví dụ nhƣ là: 국가 (國家): quốc gia, 동맹 (同盟): đồng minh, 빈궁 (貧窮): bần cùng, 
생명 (生命): sinh mệnh, 공경 (恭敬): cung kính, 비법 (非法): phi pháp, 사직 (社稷): xã 
tắc,... 
Những từ ngữ này phản ánh khá rõ nét hệ tƣ tƣởng Nho giáo, từ tƣ tƣởng lễ nhạc, sự 
phục tùng và trung thành đối với vua chúa, tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ, đến sự 
thành ý chính tâm về mặt tinh thần, tu thân 
3.1.2. Từ Hán Hàn gốc Phật giáo 
Loại hình này cũng đƣợc du nhập vào bán đảo Hàn thông qua các thƣ tịch, sách vở 
của Trung Quốc nhƣng có nguồn gốc từ ngôn ngữ Phạn của Ấn Độ. Có thể chia loại từ này 
làm 2 nhóm nhỏ là: từ dịch âm và từ dịch nghĩa từ tiếng Phạn. Lúc đầu, các từ này thƣờng 
bị ngộ nhận là các từ gốc Hán nhƣng sau này các nhà nghiên cứu đã chứng minh đƣợc 
chúng là những từ đồng nghĩa gốc tiếng Phạn. 
Các từ dịch âm tiêu biểu có thể kể đến nhƣ: 가사 (袈裟): cà sa - có gốc là từ”kasaya”, 
보디 (菩提): bồ đề - có gốc là từ”bodhi”, 불타 (佛陀): Phật đà - có gốc là từ”Buddha”, 사리 
(舍利): xá lợi - có gốc là từ sari, còn các từ dịch nghĩa thì có thể liệt kê ra 세계 (世界): 
thế giới - có gốc là từ”cokdhatu”, 의식 (意識): ý thức - có gốc là từ”manovi jnana”, 인간 
(人間): nhân gian - có gốc là từ”masusyd”, 중생 (衆生): chúng sinh - có gốc là từ”jagat”, 
고양 (供養): cung dƣỡng - có gốc là từ”pujana”,  
3.1.3. Từ Hán gốc Bạch hoại 
Loại hình này đƣợc du nhập vào bán đảo Hàn thông qua con đƣờng khẩu ngữ trong 
quá trình giao thƣơng buôn bán của các thƣơng gia hai nƣớc chứ không phải thông qua thƣ 
tịch, chính vì vậy chủ yếu là những từ gọi tên sự vật, vật phẩm. Tuy nhiên, thật khó xem 
xét khả năng chúng đƣợc nhập vào trƣớc cả thƣ tịch cổ cho nên ở đây ngƣời viết chỉ đề cập 
đến hai loại từ là: từ mƣợn Hán đƣợc hình thành qua quá trình văn vật phƣơng Tây qua 
Trung Quốc và từ mƣợn Hán có gốc Bạch thoại tiêu biểu cho khẩu ngữ. 
7
 Sim Jae Gi (1981, tr. 363) 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 39 
Các tri thức và văn vật phƣơng Tây ban đầu đƣợc du nhập vào bán đảo Hàn thông qua 
nƣớc Minh bên Trung Quốc. Sách sử đã ghi chép lại việc các sứ thần Triều Tiên đi sứ sang 
Minh mang về bản đồ châu Âu do ngƣời Trung Quốc vẽ, hỏa pháo, kính thiên lý, đồng hồ 
báo thức8, Ngày nay đa số những từ chỉ đồ vật này đã lùi bƣớc không còn sức sống nữa, 
thay vào đó là những từ Hán Hàn chỉ tƣ tƣởng và văn vật phƣơng Tây chủ yếu có nguồn 
gốc Nhật Bản chứ không phải Trung Quốc. 
Mặt khác, không thể bỏ qua một điều là trong số các từ gốc Bạch thoại đƣợc hình 
thành qua việc biểu ký hóa khẩu ngữ, có một bộ phận từ ngữ đƣợc du nhập vào tiếng Hàn 
dƣới dạng từ Hán Hàn chứ không phải tiếng Hán. Một số từ Hán Hàn có nguồn gốc bạch 
thoại thông dụng nhƣ 다소 (多少): đa thiểu, 용이 (容易): dung dị, 자재 (自在): tự tại, 점검 
(點檢): điểm kiểm, 초두 (初頭): sơ đầu, 
3.2. Từ Hán Hàn có nguồn gốc Nhật Bản 
Trong quá trình học hỏi và tiếp nhận những thành tựu khoa học kỹ thuật của phƣơng 
Tây thông qua việc cử những ngƣời có chuyên môn đi du học, những ngƣời Nhật này khi 
quay về đã khéo léo sử dụng chữ Hán để dịch những thuật ngữ thuộc nhiều lĩnh vực khác 
nhau ấy sang tiếng Nhật. Một số lƣợng lớn thuật ngữ mới đƣợc tạo ra bởi ngƣời Nhật đã du 
nhập ồ ạt vào bán đảo Hàn vào đầu thế kỷ 20 trong suốt thời kỳ Nhật Bản đô hộ Joseon 
(1910-1945). Vào khoảng năm 1870, thời kỳ phong trào Khai hóa mới bắt đầu, từ Hán Hàn 
mới chế của Trung Quốc và từ Hán Hàn do ngƣời Hàn tự chế cũng đã trở nên khá thông 
dụng ở bán đảo Hàn nhƣng bƣớc sang đầu thế kỷ 20, dần dần một số lƣợng lớn những từ 
ngữ này đã bị mai một và dần dần đƣợc thay thế bởi từ Hán Hàn gốc Nhật. 
Sau khi bán đảo Hàn đƣợc giải phóng khỏi ách đô hộ của Nhật Bản vào tháng 8/1945, 
đã diễn ra thời kỳ cao trào của cuộc vận động trong sạch hóa quốc ngữ - xóa bỏ một cách 
có ý thức và triệt để bộ phận từ Hán Hàn gốc Nhật cũng nhƣ không sử dụng tiếng Nhật. 
Tuy nhiên, từ Hán Hàn gốc Nhật đã bám rễ khá chắc trong tiếng Hàn nên không những 
không bị triệt tiêu mà nhiều từ vẫn còn đƣợc tiếp tục sử dụng mãi tận sau này. Thậm chí 
một bộ phận từ Hán Hàn gốc Nhật đã đẩy lùi những từ Hán Hàn tự tạo thông qua quá trình 
xung đột để dần khẳng định chỗ đứng của mình và trở nên thông dụng trong tiếng Hàn. 
Có thể kể ra một số từ thuộc loại này nhƣ sau: 상호 (相互): tƣơng hỗ thay cho 호상 
(互相): hỗ tƣơng, 납득 (納得): nạp đắc thay cho 이해 (理解): lý giải, 상담 (相談): tƣơng 
đàm thay cho 상의 (相議): tƣơng nghị, 약속 (約束): ƣớc thúc thay cho 언약 (言約): ngôn 
ƣớc), 안내 (案內): án nội thay cho 인도 (引導): dẫn đạo. 
3.3. Từ Hán Hàn có nguồn gốc Hàn Quốc 
Lịch sử Hàn Quốc luôn song hành cùng với sự du nhập và phát triển của từ ngữ Hán. 
Sự phát triển và thay đổi của nền văn hóa đi đôi với sự gia tăng của lớp từ Hán Hàn. Trƣớc 
8
 . Vào thời Injo(仁祖, Nhân Tổ), Jeong Duwon(鄭斗源, Trịnh Đấu Nguyên) đi sứ sang nƣớc Minh đã mang 
về những thứ nhƣ hỏa pháo, kính thiên lý, đồng hồ báo thức. 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 40 
khi xảy ra phong trào”Ngôn văn nhất trí”9 vào Thời kỳ Khai hóa diễn ra vào cuối thế kỉ 19, 
khái niệm mang tính từ vựng học (tức chữ Hán) không tồn tại mà chỉ là những từ đƣợc giả 
định tồn tại trong khẩu ngữ, cùng với đặc tính riêng biệt của văn hóa Hàn Quốc. 
Những từ đƣợc xem là từ Hán Hàn tự tạo có thể kể đến là: 감기 (感氣): cảm khí, 고생 
(苦生): khổ sinh, 복덕방 (福德房): phúc đức phòng, 사주 (四柱): tứ trụ, 한심 (寒心): hàn 
tâm, 
4. Các phƣơng thức luân chuyển giữa tiếng Hán và tiếng Hàn 
Dựa trên 2 phƣơng pháp cơ bản là mƣợn âm và mƣợn nghĩa, ngƣời Hàn Quốc đã tạo 
ra 3 phƣơng thức chính để phiên âm từ Hán tự sang tiếng Hàn sao cho phù hợp nhƣ sau: 
4.1. Idu (Lại Đầu) 
(Hangul:이두) 
Idu là phƣơng thức ghi chép Hán văn theo lối diễn thuần Hàn. Các bộ phận trong câu 
văn Idu phần lớn là chữ Hán nhƣng đƣợc sắp xếp lại các từ theo trật tự từ của tiếng Hàn. 
Giai đoạn sử dụng là từ đầu thời tam quốc cho đến thời kì Joseon. Idu còn đƣợc dùng để 
chỉ tổng thể những hệ thống phiên âm từ chữ Hán sang tiếng Hàn nhƣ là Hyangchal, 
Gugyeol. Sự hình thành của Idu chƣa đƣợc xác định rõ ràng nhƣng theo sử sách ghi lại, Idu 
xuất hiện ở thời đại Tam Quốc và đến thời Silla Thống Nhất thì trở nên phổ biến. Cũng 
theo một tài liệu văn cổ có ghi chép lại rằng Idu là do một học giả tiêu biểu ở thời đại Silla 
có tên Seolchong (설총) tạo nên. 
Phƣơng thức vay mƣợn của Idu là các thực từ đƣợc ghi chép dƣới dạng mƣợn nghĩa 
còn hƣ từ đƣợc ghi chép dƣới dạng mƣợn âm. Idu dựa trên âm và nghĩa nên khó để phân 
tích vì vậy mà đây cũng chính là nguyên nhân tại sao hệ thống chữ viết này dần bị mai một 
và đƣợc thay thế bởi hangul vào thế kỉ 15. Phạm vi sử dụng của hệ thống Idu khá hẹp, chủ 
yếu chỉ đƣợc sử dụng ở tầng lớp trung lƣu. 
Bảng 1: ví dụ về phương thức phiên âm của Idu 
9
 Ngôn văn nhất trí: nói và viết nhất trí với nhau, cũng có nghĩa là đƣợc viết bằng ngôn ngữ nói là chủ yếu; 
nhằm đƣa nền văn học mới, nền học thuật mới dễ dàng đến đƣợc với mọi ngƣời. 
Hán văn 蠶陽物大惡水故食而不飲 
Câu văn Idu 蠶段陽物是乎等用良水氣乙厭却桑葉叱分喫破爲遣飲水不冬 
Phiên âm Hangul 蠶딴 陽物이온들쓰아 水氣을 厭却桑葉뿐 喫破하고 飲水안들 
Chữ viết hiện đại 
누에는 양물이므로 물기를 싫어해뽕잎만 먹고 물을마시지 않는
다 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 41 
4.2. Hyangchal (Hƣơng Trát) 
(Hangul: 향찰) 
Gần giống với Idu, Hyangchal cũng mƣợn âm và nghĩa của chữ Hán nhằm ghi chép 
tiếng Hàn. Gugyeol chỉ là trợ từ bổ trợ nhằm giải thích cho chữ Hán nên cho dù bỏ trợ từ 
này đi thì câu văn vẫn hoàn chỉnh. Còn bản thân Hyangchal đã có thể biểu thị hoàn thiện 
câu văn tiếng Hàn. Hay nói cách khác, Hyangchal là phƣơng pháp biểu kí đƣợc sử dụng 
nhằm mục đích”viết chữ Hàn”một cách trọn vẹn. Phƣơng thức này chủ yếu đƣợc dùng 
trong việc ghi chép Hyangka (Hƣơng ca). Tuy nhiên phƣơng thức này chỉ tồn tại đến đầu 
thời Koryo và dần biến mất sau đó. 
4.3. Gugyeol (Khẩu Quyết) 
(Hangul: 구결) 
Là phƣơng thức gắn thêm bộ phận tiếng Hàn vào sau câu hay các vế câu chữ Hán 
nhằm thể hiện cấu trúc ngữ pháp và giải thích chính xác cũng nhƣ đơn giản hóa việc đọc 
chữ Hán. Hai phƣơng thức Gugyeol và Hyangchal có sự tƣơng quan nhất định, tác động và 
bổ trợ cho nhau. Sau khi Huấn dân chính âm ra đời, phƣong thức ghi chép này cũng dần bị 
thay thế và mất đi. 
Ví dụ: 
 隱－는·은 
 伊－이 
 五－오 
 尼－니 
 爲稱－하며 
 是面－이면 
 是羅－이라 
 里羅－리라 
Mặt khác, cách khác có thể viết Hán tự sang tiếng Hàn bằng những hệ thống này 
(chẳng hạn Gugyeol) đó là biểu thị các tiểu từ ngữ pháp cũng nhƣ các từ khác theo nhƣ 
cách phát âm. Ví dụ, trong hệ thống Gugyeol, từ”하니”có nghĩa là”làm và rồi”lại đƣợc 
dịch thành từ 爲尼. Trong khi đó, trong tiếng Trung Quốc, từ này lại đƣợc đọc thành”wei 
ni”có nghĩa là”đi tu, làm ni cô”. Đây là trƣờng hợp tiêu biểu của Gugyeol mà căn tố (爲) 
thì đƣợc chuyển sang tiếng Hàn theo nghĩa (하다 – làm ) còn hậu tố (尼) – ni (có nghĩa là 
ni cô) thì lại đƣợc chuyển theo cách phát âm. 
4.4. Hunminjeongeum (Huấn dân chính âm) 
Năm 1443, vua Sejong – vua thứ tƣ của triều đại Choseon, đã sáng tạo ra Huấn dân 
chính âm (훈민정음) hay còn đƣợc gọi là Hangul. Đây là hệ thống chữ viết đƣợc xây dựng 
dựa trên hệ thống âm vị học và ngữ âm học, nó còn là hệ thống duy nhất do chỉ một cá 
nhân sáng tạo ra mà không dựa trên bất kỳ hệ thống ký tự hoặc khoa học nào sẵn có. 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 42 
Hangul đã đƣợc ban bố trên khắp cả nƣớc và trở thành hệ thống chữ cái chính thống và duy 
nhất đƣợc sử dụng ở Hàn Quốc cho đến ngày nay. Cho đến tận thế kỉ 20 thì Hán tự mới 
chính thức bị thế chỗ bởi hangul. Nó chính thức bị xóa sổ ở Triều Tiên từ tháng 6 năm 
1949 (hơn nữa, mọi văn bản đều đƣợc viết theo chiều ngang thay vì chiều dọc). Thêm vào 
đó, rất nhiều từ vay mƣợn từ tiếng Hán đều đƣợc thay bằng từ thuần Hàn. Thế nhƣng vẫn 
còn một số lƣợng lớn từ mƣợn tiếng Hán đƣợc sử dụng phổ biến ở Triều Hàn (mặc dù 
đƣợc viết bằng Hangul) và Hán tự vẫn còn đƣợc sử dụng trong những văn bản đặc biệt, ví 
dụ nhƣ những quyển từ điển gần đây ở Triều Hàn. 
5. Các giai đoạn mƣợn tiếng Hán của Hàn Quốc 
5.1. Thời kì tiếng Hán mới du nhập vào Hàn Quốc 
Thời điểm này đƣợc tính từ khi nhà Kokuryeo tiêu diệt quân Nangnang, đến năm 313 
thì chữ Hán bắt đầu thâm nhập vào xã hội Hàn Quốc, chủ yếu qua con đƣờng Phật giáo. Ở 
thời kỳ này, chữ Hán chỉ đƣợc coi nhƣ là một ngoại ngữ và nó chƣa thực sự gây ra tầm ảnh 
hƣởng mạnh mẽ đến đời sống của ngƣời dân địa phƣơng. Hơn nữa, chữ Hán thời kì này 
mới chỉ giới hạn trong một bộ phận tầng lớp thƣợng lƣu, quan lại nên chƣa đƣợc phổ biến 
và truyền bá trong xã hội. 
5.2. Thời kì tiếng Hán trở thành tiếng ngoại lai 
Đến khoảng thế kỉ thứ 10 (năm 935), do sự phát triển giao lƣu kinh tế văn hóa giữa 
Trung Quốc và Triều Tiên nên chữ Hán đã có cơ hội xâm nhập mạnh mẽ hơn vào ngôn 
ngữ bản địa. Tuy nhiên do giới hạn về văn hóa cũng nhƣ ngôn ngữ nên tiếng Hán vẫn chỉ 
dừng lại ở tiếng ngoại lai và vẫn chƣa thể ảnh hƣởng đƣợc một cách toàn diện đến chữ viết 
ở Triều Tiên 
5.3. Thời kì hƣng thịnh của tiếng Hán ở Triều Tiên 
Kể từ sau thời Koryeo, chữ Hán đã thực sự hòa nhập với chữ bản ngữ ở Triều Tiên và 
chiếm vị trí quan trọng trong xã hội. Chữ Hán thời kì này đã không còn là một văn tự ngoại 
lai nữa mà đã dần mang đặc tính của 귀화어 (là ngôn ngữ đƣợc đƣa vào sử dụng giống 
nhƣ ngôn ngữ chính thống) và có thể đƣợc coi là ngôn ngữ bản địa, hình thành lớp từ vựng 
phong phú Hán Hàn. 
6. Ứng dụng hiện nay của chữ Hán 
Ở Hàn Quốc: 
Tiếng Hán vẫn đƣợc giảng dạy ở các trƣờng trung học ở Hàn Quốc, tách biệt riêng với 
các chƣơng trình dạy tiếng Hàn thông thƣờng. Tiếng Hán chính quy đƣợc dạy bắt đầu từ 
lớp 7 (trung học cơ sở) và tiếp tục cho đến khi tốt nghiệp lớp 12. Có tất cả 1800 từ tiếng 
hán đƣợc dạy: 900 ở trung học cơ sở và 900 ở trung học phổ thông (bắt đầu từ lớp 10). 
Tiếng Hán sau trung học tiếp tục đƣợc giảng dạy ở các trƣờng đại học nghệ thuật tự do. Sự 
truyền bá của chữ Hán cơ bản vì mục đích giáo dục vào năm 1972 đã đƣợc thay đổi vào 
ngày 31 tháng 12 năm 2000, nhằm thay thế 44 Hán tự bằng 44 từ khác. Sự tuyển chọn các 
ký tự để loại bỏ và khai trừ đã làm nổ ra những cuộc tranh cãi nảy lửa trƣớc và sau sự ban 
hành năm 2000. 
Cuộc tranh cãi tiếp tục nổ ra vào năm 2013 sau sự kiện các nhà chức trách Hàn Quốc 
khuyến khích các trƣờng cấp 1 và cấp 2 mở thêm các lớp học chữ Hán. Điều này chính 
3/2014 HỘI THẢO KHOA HỌC SINH VIÊN-KHOA TIẾNG HÀN QUỐC 
 43 
thức khẳng định rằng học chữ Hán có thể nâng cao trình độ tiếng Hàn của học sinh, thứ mà 
những ngƣời phản đối gọi là”lạc hậu và không cần thiết”. 
Ở Triều Tiên: 
Mặc dù ngƣời Triều Tiên nhanh chóng ngƣng sử dụng tiếng Hán sau độc lập, hiện tại 
nó vẫn đƣợc giảng dạy ở các trƣờng cấp 1 và cấp 2 với con số còn lớn hơn cả 1800 ở Hàn 
Quốc. Ông Kim Il Sung ngay từ đầu đã có những chính sách để dần loại bỏ tiếng Hán, tuy 
nhiên vào những năm 1960 ông đã thay đổi lại quan điểm của mình. Trong bài phát biểu 
của mình vào năm 1966, ông nói: “Mặc dù chúng ta cần hạn chế dùng tiếng Hán ít nhất có 
thể, học sinh cần phải đƣợc tiếp xúc với những từ tiếng Hán cần thiết và cần đƣợc dạy viết 
chúng”. Và sau đó, những quyển vở dùng để viết chữ Hán đã đƣợc thiết kế cho học sinh từ 
lớp 5 đến lớp 9, chúng đƣợc dạy 1500 chữ và thêm 500 chữ nữa ở cấp 3. Sinh viên đại học 
tiếp tực đƣợc tiếp xúc thêm với 1000 chữ, nâng tổng số lên thành 3000 chữ. 
III. KẾT LUẬN 
Tiếng Hán ngay từ xa xƣa đã có những ảnh hƣởng sâu sắc đến ngôn ngữ Hàn 
Quốc.Cho đến nay, mặc dù đã trải qua nhiều thay đổi nhƣng vị trí quan trọng của Hán ngữ 
là điều không thể phủ nhận 
Qua việc tìm hiểu lịch sử, các bộ phận của Hán ngữ chúng ta có thể hiểu rõ thêm về 
bản chất cũng nhƣ vai trò của nó trong ngôn ngữ Hàn Quốc.Từ đó có thêm sự thích thú và 
động lực để tìm hiểu sâu hơn nữa Hán ngữ cũng nhƣ tiếng Hàn. Đồng thời giúp chúng ta 
có đƣợc sự so sánh tổng quan giữa Hán Hàn và Hán Việt. 
Bài nghiên cứu của chúng em chủ yếu đi sâu vào quá trình du nhập của tiếng Hán vào 
đời sống ngôn ngữ của ngƣời Hàn Quốc. Qua đó, chúng em mong rằng bài báo cáo này sẽ 
cung cấp cho ngƣời học thêm phần nào những kiến thức thú vị về Hán ngữ. 
TÀI LIỆU THAM KHẢO 
1. Lý Kính Hiền (李敬賢, Tiếng Hàn xét từ góc độ cội nguồn, Inha University. 
2. Phan Thu Trang, Nghiên cứu về đặc điểm và so sánh giữa từ Hán Hàn – từ Hán Việt, Khóa luận 
tốt nghiệp đại học chuyên ngành Hàn Quốc học, ĐHHN, 2011. 
3. 
%95%9C%EC%9E%90 
4.  
5.  
6. 
ngonngu.edu.vn/home/index.php?option=com_content&view=article&id=212:s-ra-i-ca-t-qvn-hcq-
va-quan-nim-mi-v-vn-hc-ca-cac-nc-vit-nam-trung-quc-nht-bn&catid=64:vn-hc-nc-ngoai-va-vn-hc-
so-sanh&Itemid=108