Thiết kế bộ thẻ hình theo hướng phát triển thao tác trí tuệ cho trẻ mầm non

1.1. Xuất phát từ các chỉ thị, nghị quyết đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT

Chỉ thị số 40-CT/TW vể việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo vá cán bộ quản lí giáo dục nêu rõ: “Đổi mới mạnh mẽ và cơ bản phương pháp giáo dục nhằm khắc phục kiểu truyền thụ một chiều, nặng lí thuyết, ít kiến thức, ít khuyến khích tư duy sáng tạo; bổi dưỡng năng lực thực hành sáng tạo cho người học" vá “tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại,. vào hoạt động dạy học”.

Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vá hội nhập quốc tế.

1.2. Xuất phát từ định hướng tiếp cận năng lực trong xây dựng chương trình giáo dục sau năm 2018

Định hướng phát triển năng lực là nguyên tắc xuyên suốt của chương trình giáo dục sau năm 2018. Năng lực chỉ có thể hình thánh và phát triển ở học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động học tích hợp giữa các nội dung món học. Xét về phương diện logic khoa học - đó là một “tổ hợp” các thành phần kiến thúc, kĩ năng của nhiều môn học. Các kiến thức khoa học từ các môn học khác nhau phải được lựa chọn theo nguyên tắc hướng vào làm sáng tỏ một vấn để nào đó mà thực tiễn đòi hỏi.