Tài liệu Gợi ý một số câu nhận xét trong đánh giá học sinh Tiểu học

PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC
———µ–––
GỢI Ý
MỘT SỐ CÂU NHẬN XÉT
TRONG ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC
(Tài liệu tham khảo dành cho cán bộ quản lí, giáo viên tiểu học
Tháng 02 năm 2015
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)
LỜI NÓI ĐẦU
Qua thời gian triển khai Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các cán bộ quản lí, giáo viên tiểu học trong tỉnh đã hiểu và bước đầu thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo đúng tinh thần của Thông tư.
Tuy nhiên trong quá trình thực hiện, các giáo viên vẫn còn một số khó khăn khi nhận xét kết quả học tập và rèn luyện của học sinh trong tiết học hằng ngày, trong đánh giá hằng tháng và trong nhận xét tổng hợp đánh giá cuối kì I.
Để từng bước tháo gỡ khó khăn của giáo viên, trên cơ sở chia sẻ của các trường tiểu học, của các giáo viên tiểu học trong tỉnh, Phòng Giáo dục Tiểu học tập hợp và chia sẻ một số câu nhận xét trong đánh giá học sinh tiểu học về kiến thức, kĩ năng các môn học và hoạt động giáo dục, về năng lực, về phẩm chất. 
Nội dung tài liệu chỉ mang tính gợi ý nhằm giúp cho giáo viên thuận lợi hơn trong việc thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo quy định mới. Giáo viên cần lưu ý sử dụng dấu câu cho phù hợp khi viết nhận xét vào vở, vào hồ sơ đánh giá. Việc phân loại giữa nhận xét bằng lời, ghi vở, ghi nhận xét hằng tháng, tổng hợp đánh giá thường xuyên cuối học kì I chỉ mang tính tương đối, các giáo viên cần tham khảo có chọn lọc để sử dụng có hiệu quả tài liệu này.
Phòng Giáo dục Tiểu học rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các cán bộ quản lí, giáo viên tiểu học để tài liệu hoàn thiện hơn, góp phần thực hiện tốt Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 
Trân trọng cảm ơn./.
MÔN TIẾNG VIỆT
1. Một số câu nhận xét bằng lời
- Cảm thụ được nội dung bài, đọc diễn cảm, trả lời đúng các câu hỏi.
- Cần phát âm chuẩn các âm tr/ch, vần an/ang, ac/at ...
- Cần phát âm chuẩn các âm tr/ch, vần an/ang, ac/at ...
- Có nhiều cố gắng nhưng đọc chưa được lưu loát lắm, còn sót nhiều từ ngữ trong bài. Em cần luyện đọc chính xác hơn.
- Có sáng tạo trong việc kể lại nội dung câu chuyện.
- Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi. 
- Còn mắc lỗi phát âm sai.
- Đọc bài to rõ ràng tuy nhiên cần chú ý ngắt nghỉ hơi đúng hơn.
- Đọc bài tốt, hiểu nội dung bài con cần rèn thêm về phân biệt lời nhân vật khi đọc sẽ rất hay.
- Đọc chưa được. Em cố gắng rèn đọc nhiều hơn.
- Đọc còn chậm về nhà cố gắng rèn thêm.
- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng chỗ. Tăng cường luyện đọc ở các tiết học.
- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng chỗ. Tăng cường luyện đọc ở các tiết bộ môn.
- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng. Tăng cường luyện đọc trong các tiết bộ môn.
- Đọc còn nhỏ, còn đánh vần.
- Đọc còn nhỏ. Em cố gắng đọc lớn hơn.
- Đọc đánh vần còn chậm. Em cố gắng luyện đọc nhiều hơn.
- Đọc được nhưng còn nhỏ, chưa rõ lời. 
- Đọc được nhưng còn nhỏ, chưa rõ lời. 
- Đọc được, khắc phục được lỗi phát âm tr / ch, r / gi.
- Đọc to rõ ràng lưu loát. Hiểu trả lời các câu hỏi, tìm hiều bài tốt.
- Đọc to rõ ràng so với đầu năm.
- Đọc to, rõ ràng, lưu loát nhưng cần chú ý phát âm rõ ràng vần ăt/ăc
- Đọc to, rõ ràng, viết chính xác.
- Đọc to, tròn tiếng, từ, câu ứng dụng.
- Đọc tốt, phát âm chuẩn, cần phát huy.
- Đọc tốt, phát âm chuẩn.Cần phát huy.
- Em cần chú ý hơn về viết đoạn văn.
- Em có giọng đọc to, rõ ràng, lưu loát, biết thể hiện đúng lời của từng nhân vật, ngắt nghỉ hơi phù hợp với từng cụm từ trong câu.
- Em đã có tiến bộ nhưng cần tăng cường thực hành luyện đọc .
- Em đã đọc và hiểu được nội dung các bài tập đọc.
- Em đọc bài với tốc độ vừa phải.
- Em đọc còn hay bỏ dấu thanh, chữ viết chưa thẳng hàng . Em cần luyện đọc thêm và viết chậm theo hàng mực đậm ở dòng kẻ. 
- Em đọc được tuy nhiên còn chậm, cố lên em nhé.
- Em đọc to, rõ ràng , diễn cảm, đã thể hiện được giọng đọc của nhân vật .Phát huy nhé 
- Em viết được đoạn văn rõ bố cục, đủ ý.
- Hiểu bài nhanh, trả lời trôi chảy.
- Hiểu nội dungbài tập đọc,trả lời đúng câu hỏi. Đọc lưu loát, hiểu tốt nội dung văn bản.
- Kể chuyện có sắc thái biểu cảm.
- Phát âm chưa chính xác, cần khắc phục nhiều.
- Trả lời đúng trọng tâm, dùng từ chuẩn xác. 
- Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d.
2. Một số câu nhận xét ghi vở
- Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc.
- Bài viết còn mắc nhiều lỗi, cần rèn luyện nhiều hơn.
- Bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng.
- Bài viết sinh động, giàu hình ảnh, văn có ý, biết cách dùng từ đặt câu.
- Bài viết tốt – Em cần chú ý nét khuyết thêm để chữ viết đẹp hơn.	
- Câu văn hay biết dùng từ gợi tả tốt.
- Câu văn rất sáng tạo. 
- Câu văn viết mạch lạc, rõ ý, nhiều cảm xúc.
- Chữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. 
- Chữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. 
- Chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
- Có năng khiếu trong viết văn, diễn đạt lưu loát.
- Còn mắc lỗi phát âm sai: t, th.
- Em cần chú ý viết đúng độ cao chữ “h, gh”.
- Em cần đọc kĩ đề khi làm bài.
- Em cần viết cẩn thận hơn. 
- Em đã hiểu bài và làm bài rất tốt.
- Em đặt câu hay lắm, cần phát huy em nhé.
- Em hiểu bài rất nhanh, xác định đúng câu ghép và các thành phần chính của câu. Đáng khen.
- Em làm bài rất tốt, chữ viết đẹp, rõ ràng.
- Em viết chính tả có tiến bộ hơn trước tuy nhiên đôi lúc vẫn còn sai. Em cần rèn thêm nhé. 
- Em viết chính tả còn nhầm lẫn âm đầu s/x, tr/ch; vần uôt/uôc
- Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình.
- Vốn từ còn hạn chế, cần luyện thêm từ nhiều em nhé.
- Ý phong phú. Cảm xúc chân thành.
3. Một số câu nhận xét ghi vở hoặc nhận xét thường xuyên hằng tháng
- Bài văn giàu hình ảnh, biết chọn từ ngữ rất phù hợp với đối tượng được miêu tả. Diễn đạt các câu ngắn gọn, có sự liên kết rất chặt chẽ.
- Bài viết sạch sẽ, cần rèn chữ viết đẹp hơn.
- Biết dùng từ ngữ sinh động để kể về quê hương, buổi đầu đi học rất tốt.
- Cần chú ý cách trình bày bài chính tả.
- Cần rèn chữ viết nhiều hơn.
- Cần rèn thêm chính tả, tốc độ viết.
- Cần trình bày vở rõ ràng, sạch sẽ hơn.
- Câu văn rất sáng tạo, có nhiều ý hay. Đáng khen.
- Chữ viết chưa đẹp. Em cần rèn viết chữ đúng khoảng cách và trình bày đẹp hơn. 
- Chữ viết có tiến bộ nhất là độ cao con chữ.
- Chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ, rõ ràng. Đáng khen.
- Chưa thể hiện rõ 3 phần của một bài văn tả người. 
- Có sự tiến bộ hơn trước, viết ít mắc lỗi hơn.
- Đặt câu, viết văn có ý hay, bài viết có hình ảnh sinh động.
- Em cần phân biệt vần ang/an khi viết. 
- Em viết đúng chính tả và chữ viết rất cẩn thận.
- Kĩ năng đọc, viết có nhiều tiến bộ, chưa tự tin kể lại câu chuyện đã học trước lớp.
- Nắm vững các từ chỉ sự so sánh.
- Nắm vững cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, bài viết sinh động, giàu hình ảnh, có tình cảm chân thật.
- Viết bài tương đối tốt tuy nhiên chú ý độ cao con chữ.
- Viết bài văn tả người chưa đạt, chưa viết được câu văn gãy gọn, ít ý. 
- Viết chính tả còn nhầm lẫn. Cần rèn viết chính tả nhiều hơn ở các tiết luyện.
- Viết chính tả còn sai nhiều lỗi, trình bày chưa đẹp. Tăng cường luyện viết ở các tiết bộ môn ( hay buổi thứ hai.)
- Viết chữ đều nét, trình bày vở sạch sẽ.
- Viết chưa đúng các mẫu chữ và thẳng dòng kẻ.
- Viết có tiến bộ nhiều, nhất là viết đúng độ cao con chữ.
- Viết được bài văn tả người có ý nhưng chưa hay, chưa sinh động. 
- Xác định đúng các bộ phận của câu kể Ai làm gì ? Ai là gì? Tìm được hình ảnh so sánh có trong câu. 
4. Một số câu nhận xét thường xuyên hằng tháng
- Cần phát âm chuẩn các âm tr/ch, vần an/ang, ac/at ...
- Chữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. 
- Chưa thuộc các âm, vần trong tháng: kh, gh, gi, ngh, tr, th, ưu, ươu, uôn, ươn, yêu, iêu, ...
- Có sáng tạo trong việc kể lại nội dung câu chuyện.
- Còn mắc lỗi phát âm sai.
- Còn mắc lỗi phát âm sai: t, th.
- Đặt câu, viết văn có ý hay, bài viết có hình ảnh sinh động.
- Đọc bài còn chậm và nhỏ, viết chính tả còn mắc nhiều lỗi chính tả.
- Đọc chậm, chưa thuộc mặt chữ và viết chữ cái. 
- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng chỗ. Tăng cường luyện đọc ở các tiết bộ môn.
- Đọc còn đánh vần, đánh vần còn sai, chữ viết còn xấu.
- Đọc còn nhỏ, còn đánh vần.
- Đọc đánh vần còn chậm. Em cố gắng luyện đọc nhiều hơn.
- Đọc diễn cảm, hiểu và trả lời đúng các câu hỏi.
- Đọc được một số từ, vần, câu, nhưng còn chậm. 
- Đọc được nhưng còn chậm, viết còn mắc lỗi. 
- Đọc được nhưng còn nhỏ, chưa rõ lời. 
- Đọc được, chữ viết đều.
- Đọc được, khắc phục được lỗi phát âm tr / ch, r / gi.
- Đọc to, tròn tiếng, từ, câu ứng dụng.
- Đọc với tốc độ còn chậm.
- Đọc, viết còn sai một số âm vần khó. Cần luyện đọc nhiều hơn.
- Đọc, viết tốt; làm được bài văn tả người (tả cảnh) đủ 3 phần, có ý hay, câu đúng.
- Đọc, viết tương đối rõ ràng.
- Cần rèn đọc nhiều và viết một số đoạn văn, thơ ngắn.
- Có năng khiếu làm văn.
- Đã có tiến bộ nhưng cần tăng cường thực hành luyện đọc .
- Đọc lưu loát, trôi chảy, cảm thụ được nội dung bài.
- Thực hiện tốt yêu cầu giáo viên đề ra.
- Viết còn mắc nhiều lỗi chính tả, cần đọc chuẩn, chính xác.
- Hoàn thành, đọc lưu loát, viết đúng chính tả. 
- Hoàn thành, đọc rõ ràng, trôi chảy, ngôn ngữ kể chuyện lưu loát. 
- Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d
- Học Toán có tiến bộ, rèn thêm Tiếng Việt và chữ viết.
- Kể chuyện có sắc thái biểu cảm.
- Kể chuyện có tiến bộ, đã biết dùng ngữ điệu kết hợp với biểu cảm của nhân vật.
- Nhận diện âm vần còn chậm. 
- Nói, viết về thành thị, nông thôn, viết thư một cách rõ ràng.
- Trả lời đúng trọng tâm, dùng từ chuẩn xác. 
- Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.
- Viết có tiến bộ, đã viết đúng độ cao của các con chữ.
- Viết đúng chính tả, tìm đúng những sự vật được so sánh. Viết được một đoạn văn ngắn có liên quan đến chủ điểm đã học.
- Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình.
- Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần.
5. Một số câu nhận xét thường xuyên hằng tháng hoặc tổng hợp đánh giá cuối kì I
- Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc.
- Bài viết còn mắc nhiều lỗi, cần rèn luyện nhiều hơn.
- Bài viết đúng thể loại, biết dùng từ viết câu nhưng câu văn chưa hay.
- Bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng.
- Bài viết sinh động, giàu hình ảnh, văn có ý, biết cách dùng từ đặt câu.
- Các bài văn kể về cô giáo, gia đìnhcó nhiều hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc.
- Các bài văn sử dụng từ ngữ chưa đúng. Cần tham khảo thêm sách báo để có vốn từ phong phú hơn.
- Cảm thụ được nội dung bài, đọc diễn cảm, trả lời đúng các câu hỏi.
- Cần luyện thêm chính tả và tập làm văn.
- Cần phát âm chuẩn các âm tr/ch, vần an/ang, ac/at ...
- Cần rèn chữ viết nhiều hơn.
- Cần rèn thêm chữ viết.
- Câu văn hay biết dùng từ gợi tả tốt.
- Chữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. 
- Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm.
- Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm.
- Chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ, rõ ràng.
- Chưa hoàn thành các yêu cầu và nội dung môn học trong tháng.
- Chưa hoàn thành, rèn thêm kỹ năng đọc, viết.
- Chưa hoàn thành. Rèn thêm kĩ năng đọc, viết đúng chính tả, diễn đạt ý.
- Chưa nắm được nội dung các bài học trong tháng
- Chưa thuộc thành thạo bảng chữ cái.
- Có cố gắng trong học tập.
- Có khả năng diễn đạt lư loát trong nói và viết. 
- Có năng khiếu viết văn, bài viết chặt chẽ, ý văn hay, cần phát huy.
- Có nhiều cố gắng nhưng đọc chưa được lưu loát lắm, còn sót nhiều từ ngữ trong bài. Em cần luyện đọc chính xác hơn.
- Có vốn từ tốt, nói viết mạch lạc, dùng từ chuẩn xác.
- Có ý thức tự hoàn thành kiến thức các môn học. Tuy nhiên cần rèn viết chính tả nhiều hơn nữa để bài viết của em đạt hơn.
- Còn mắc một số lỗi chính tả. Em cần rèn luyện chữ viết nhiều hơn.
- Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn.
- Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn.
- Đọc bài to rõ ràng tuy nhiên cần chú ý ngắt nghỉ hơi đúng hơn.
- Đọc còn chậm về nhà cố gắng rèn thêm.
- Đọc còn chậm, cố gắng rèn thêm.
- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng. Tăng cường luyện đọc thêm ở các tiết bộ môn.
- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng. Tăng cường luyện đọc trong các tiết bộ môn.
- Đọc còn đánh vần rất chậm.
- Đọc được chữ viết tương đối đều đẹp.
- Đọc được nhưng còn chậm, viết còn mắc lỗi. 
- Đọc được nhưng còn nhỏ, chưa rõ lời. 
- Đọc được, chữ viết đều.
- Đọc được, viết được, kể được một số câu chuyện đã học, viết tập làm văn chưa sắp xếp ý hợp lí.
- Đọc lưu loát, hiểu nội dung bài, diễn đạt câu đủ thành phần.
- Đọc lưu loát, nắm vốn từ, viết văn đủ ý.
- Đọc lưu loát, viết đúng chính tả.
- Đọc lưu loát, viết đúng, đẹp. Diễn đạt đúng kiểu câu.
- Đọc thành thạo các âm, vần, tiếng, từ, câu.
- Đọc to rõ ràng lưu loát. Hiểu trả lời các câu hỏi, tìm hiều bài tốt.
- Đọc to rõ ràng so với đầu năm.
- Đọc to, lưu loát. Chữ viết rõ ràng, đảm bảo tốc độ.
- Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.
- Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.
- Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm; chữ viết đẹp, đều nét.
- Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm; đã khắc phục được lỗi phát âm vần ai/ay. 
- Đọc to, rõ ràng, lưu loát .Viết đúng đều đẹp, đảm bảo tốc độ đọc, viết. 
- Đọc to, rõ ràng, lưu loát nhưng cần chú ý phát âm rõ ràng vần ăt/ăc
- Đọc to, rõ ràng, lưu loát. Hiểu và trả lời được các câu hỏi.
- Đọc to, rõ ràng, trình bày bài chính tả đẹp.
- Đọc to, tròn tiếng, từ, câu ứng dụng.
- Đọc tốt, phát âm chuẩn.Cần phát huy.
- Đọc trôi chảy, viết đúng, đẹp, văn có ý hay. 
- Đọc trôi chảy, viết đúng, đẹp, văn có ý hay. 
- Đọc viết có tiến bộ.
- Đọc viết tương đối được.
- Đọc, viết tốt; làm được bài văn tả người (tả cảnh) đủ 3 phần, có ý hay, câu đúng.
- Có giọng đọc tốt, đọc diễn cảm. Đáng khen.
- Có khả năng cảm thụ văn học, hiểu nội dung văn bản rất sâu sắc.
- Đã biết cách làm một bài văn tả người. Tuy nhiên cần sử dụng từ ngữ miêu tả phù hợp hơn.
- Đã có tiến bộ nhưng cần đánh vần từng tiếng hoặc tập đọc trơn. 
- Đã có tiến bộ nhưng cần đọc lưu loát, rõ ràng hơn.
- Đã có tiến bộ nhưng cần đọc thuộc các âm,viết đúng độ cao các con chữ.
- Đã có tiến bộ nhưng cần rèn nhiều về viết đúng, Cần viết cẩn thận hơn.
- Đã có tiến bộ nhưng còn nhầm lẫn các dấu hỏi, ngã. Em cần cố gắng hơn.
- Đã đọc đọc to, rõ ràng, lưu loát tuy nhiên chữ viết trình bày chưa khoa học. Cần cố gắng hơn nữa.
- Đã hoàn thành kiến thức môn học. Tuy nhiên cần biết phân biệt từ ghép, từ láy chính xác hơn.
- Đã hoàn thành tốt các nhiệm vụ của bài. Chữ viết đẹp rõ ràng,đọc lưu loát và diễn cảm tốt.
- Đọc còn hay bỏ dấu thanh, chữ viết chưa thẳng hàng . Em cần luyện đọc thêm và viết chậm theo hàng mực đậm ở dòng kẻ. 
- Đọc to, rõ ràng bài đọc, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí.Em viết đúng và đẹp các bài chính tả và tập viết.
- Đọc và viết chính tả tốt. 
- Nắm rất vững kiến thức đã học. Có khả năng kể chuyện hấp dẫn lôi cuốn được người nghe.
- Viết chính tả còn nhầm lẫn âm đầu s/x, tr/ch; vần uôt/uôc
- Hoàn thành các câu hỏi rút ra được nội dung bài học.
- Hoàn thành các nhiệm vụ bài học trong tháng. Cần rèn nhiều về chữ viết cho đúng về độ cao.
- Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng. 
- Hoàn thành các yêu cầu của nội dung chương trình .
- Hoàn thành các yêu cầu của nội dung chương trình các bài học trong tháng.
- Hoàn thành các yêu cầu và nội dung của từng bài học trong tháng.
- Hoàn thàn ... thể cần tự tin và mạnh dạn hơn.
- Khi tham gia các hoạt động của lớp cần tích cực hơn.
- Đi học đều, đúng giờ, biết nhận lỗi khi sai, nhường nhịn bạn.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, tôn trọng mọi người.
- Không nói dối, tự chịu trách nhiệm trước việc làm của mình.
- Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp. 
- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến trước lớp, nhóm
- Tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè.
- Thực hiện tốt nội quy lớp học.
- Kính trọng người lớn, yêu thương giúp đỡ bạn.
- Tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm.
- Bước đầu biết giao việc cho các bạn trong nhóm.
- Biết phân công việc cho các bạn trong nhóm.
- Mạnh dạn tự tin trong hoạt động nhóm.
- Biết giúp đỡ bạn.
- Biết hợp tác với các bạn trong nhóm.
-Tích cực tham gia các hoạt động học tập, tôn trọng mọi người biết nêu ý kiến của mình 
- Mạnh dạn phát biểu, thực hiện tốt nội quy lớp học, bước đầu biết nhận lỗi và sửa lỗi khi sai.
- Tự tin trình bày ý kiến cá nhân, đi học đầy đủ, đúng giờ, đoàn kết với bạn bè.
- Biết yêu thương cha mẹ, cở mở thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo.
- Chưa tự tin khi tham gia nhóm.
- Chưa tích cực tham gia hoạt động tập thể.
- Chưa đoàn kết giúp đỡ bạn.
- Chưa hợp tác với nhóm.
- Chưa biết đoàn kết với bạn bè.
- Ít mạnh dạn khi hoạt động nhóm.
- Chưa mạnh dạn khi trình bày ý kiến.
- Hay đi học trễ. Nhắc HS đặt đồng hồ báo đúng giờ đi học.
- Chưa chuyên cần, còn vắng học nhiều, Gv nhắc nhở và gặp phụ huynh trao đổi.
- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục.
- Chấp hành tốt nội quy trường, lớp.
- Biết làm việc phù hợp ở nhà.
- Yêu quý bạn bè, kính trọng người lớn.
- Đi học đều, đúng giờ.
- Trung thực, kỷ luật tốt.
- Cởi mở, thân thiện.
- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, lớp.
- Biết nhận lỗi, sửa lỗi.
- Lễ phép vâng lời, kính trọng thầy cô.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, bảo vệ môi trường.
- Biết bảo vệ của công.
- Biết nói thật về sự việc đã xảy ra.
- Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
- Chưa tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, lớp. Biện pháp: Nhắc em tham gia tích cực hơn.
- Hăng hái tham gia các hoạt động.
- Chưa dám nhận trách nhiệm, còn đợi nhắc nhở.
- Luôn nói thật, nói đúng sự việc.
- Tôn trọng lời hứa, biết giữ lời hứa và luôn nhường nhịn bạn bè.
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy cô giáo, yêu thương bạn bè.
- Tích cực tham gia vệ sinh trường lớp, biết giữ vệ sinh nơi công cộng.
- Đoàn kết yêu thương bạn bè, nhặt được của rơi trả lại cho người bị mất.
- Luôn chịu trách nhiệm về những việc làm của mình, không đổ lỗi cho người khác.
- Chưa mạnh dạn tham gia hoạt động của tổ, lớp; tinh thần tự học chưa cao. 
- Hay đi học trễ. GV nhắc HS đặt đồng hồ báo giờ đi học. 
- Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp. 
- Trung thực và đoàn kết với bạn bè.
- Tham gia tích cực các hoạt động của lớp.
- Ý thức kỉ luật tốt, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Chăm học, chăm làm. Lễ phép với thầy cô.
- Tự tin trong giao tiếp và trao đổi ý kiến trước tập thể.
- Chấp hành tốt nội quy nhà trường.
- Tham gia tốt khi thảo luận nhóm 
- Tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học.
- Thường xuyên không nghe giáo viên giảng bài . 
- Chăm học, tích cực tham gia các hoạt động.
- Cởi mở, thân thiện, biết giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.
- Chăm học, lễ phép với thầy cô.
- Trầm tính, ít nói. Em cần mạnh dạn hơn.
- Siêng năng, nhiệt tình,có trách nhiệm trong mọi công việc.
- Tích cực tham gia các hoạt động.
- Cởi mở thân thiện với bạn bè.
- Chấp hành nội quy.
- Chấp hành tốt nội quy trường lớp.
- Tích cực hoạt động nhóm.
- Đoàn kết bạn bè.
- Tham gia trực vệ sinh tốt.
- Biết kính trọng thầy cô.
- Rất tự tin trong học tập.
- Biết yêu quý bạn bè.
- Ý thức tốt các phong trào.
- Chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến.
- Chưa tích cực phát biểu.
- Chú ý trực vệ sinh cùng bạn.
- Cần hợp tác nhóm.
- Thân thiện với mọi người
- Đi học đều, đúng giờ, biết nhận lỗi khi sai, nhường nhịn bạn.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, tôn trọng mọi người,biết nêu ý kiến của mình.
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ, không nói dối, tự chịu trách nhiệm.
- Có ý thức làm đẹp trường lớp, giữ lời hứa, mạnh dạn bày tỏ ý kiến.
- Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp. Chú ý bỏ rác đúng nơi qui định.
- Hay đi học trễ. Nhớ đặt đồng hồ báo giờ đi học.
- Chăm học, chăm làm
- Mạnh dạn, tự tin
- Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
- Yêu quý bạn bè, thầy cô.
- Cởi mở, thân thiện với bạn bè.
- Chưa tự tin trao đổi ý kiến.
- Chấp hành đúng nội quy trường, lớp. Đi học đầy đủ, đúng giờ. Giữ gìn đồ dùng học tập, sách vở.
- Yêu quý bạn bè, kính trọng ngưòi lớn tuổi. Biết giúp đỡ mọi người.
- Trung thực trong học tập. Tự tin thể hiện mình trước tập thể; đoàn kết, thân mật với bạn bè.
- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm/ lớp. Thích môn cờ vua; bóng đá.
- Tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể 
- Chấp hành tốt nội quy trường, lớp
- Trung thực thật thà trong học tập
- Biết đoàn kết với bạn trong nhóm, lớp.
- Yêu quý bạn bè. Kính trọng lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
- Biết giúp đỡ bạn bè. Cởi mở hòa đồng, thân thiện.
- Chăm chỉ, đoàn kết với bạn
- Lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn.
- Chăm học và chăm làm tích cự tham gia các hoạt động của trường, lớp
- Chấp hành tương đối tốt nội quy trường lớp
- Đã có tiến bộ nhưng cần chấp hành tốt các nội quy trường lớp . Em cần cố gắng hơn nũa
- Biết yêu quý bàn bè và tôn trọng thầy cô giáo
- Biết hòa đồng với mọi người cởi mở và thân thiện, cần phát huy.
- Tự tin thể hiện mình trước tập thể; đoàn kết, thân mật với bạn bè.
- Chăm học, cởi mở ,thân thiện với bạn bè.
- Trung thực, kỉ luật trong học tập.
- Tự tin, có tính kỉ luật trong nhóm.
- Cởi mở , thân thiện với bạn bè, lễ phép với mọi người.
- Vâng lời thầy cô, yêu quí bạn bè.
- Gần gũi, thân thiện với bạn bè
- Chưa mạnh dạn, tự tin trong học tập.
- Còn rụt rè, thiếu mạnh dạn.
- Chưa tích cực tham gia các hoạt động vận động cùng các bạn.
- Đi học đều , đúng giừ, biết nhận lỗi khi sai, nhường nhịn bạn
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, tôn trọng mọi người, biết nêu ý kiến của mình.
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ, không nói dối, tự chịu trách nhiệm
- Có ý thực làm đẹp trường lớp, giữ lời hứa , mạnh dạn bày tỏ ý kiến
- Chưa tích cực trong các hoạt động tập thể. Cần tích cực, tự giác hơn.
- Làm trực nhật chưa tốt. Cần đi sớm hơn để vệ sinh lớp vào những buổi trực nhật.
- Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, nhớ bỏ rác vào đúng nơi quy định
- Đôi khi còn đi học trễ. Cần đặt đồng hồ báo thức để đi học đúng giờ.
- Cần chú ý lắng nghe khi cô giáo giảng bài.
- Biết giúp đỡ bạn bè.
- Chăm học, cẩn thận, trung thực khi làm bài.
- Chưa có ý thức tự giác cao trong học tập.
- Có ý thức tham gia hoạt động của lớp.
- Luôn có ý thức tham gia các hoạt động. Có ý thức kỉ luật.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Sôi nổi phát biểu bài.
2. Một số câu tổng hợp đánh giá thường xuyên cuối học kì I
- Đi học đều, đúng giờ; tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
- Ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời người lớn.
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân.
- Tự chịu trách nhiệm về việc đã làm, không đỗ lối cho người khác.
- Biết nhận lỗi khi làm sai, chăm làm việc nhà giúp gia đình.
- Còn rụt rè, ít nói. Tập tính mạnh dạn hơn trong giao tiếp. 
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, biết nêu ý kiến của mình.
- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, lớp.
- Mạnh dạn nhận và chịu trách nhiệm về những việc mình đã làm.
- Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể.
- Chấp hành tốt nội quy trường, lớp.
- Kính trọng người lớn tuổi, cởi mở, thân thiện với mọi người.
- Đi học chuyên cần Nên tích cực tham gia các phong trào của lớp hơn.
- Luôn có ý thức chấp hành tốt nội quy trường lớp.
- Tự tin khi trao đổi ý kiến với tập thể.
- Biết giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. Biết chào hỏi lễ phép thầy cô.
- Yêu quý bạn bè, yêu trường lớp, luôn có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Chăm học, đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Tự chịu trách nhiệm trước việc làm của mình.
- Có tinh thần kỉ luật cao, đoàn kết với bạn bè.
- Hòa nhã với bạn bè, biết kính trọng người lớn.
- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động giáo dục.
- Không nói dối, tự chịu trách nhiệm trước việc làm của mình.
- Trung thực, kỷ luật, đoàn kết. 
- Yêu trường, yêu lớp, gia đình, bạn bè.
- Chưa tự tin khi tham gia nhóm.
- Kính trọng người lớn, yêu thương giúp đỡ bạn.
- Tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm.
- Chưa tích cực tham gia hoạt động tập thể.
- Chưa đoàn kết giúp đỡ bạn.
- Bước đầu biết giao việc cho các bạn trong nhóm.
- Biết phân công việc cho các bạn trong nhóm.
- Chưa hợp tác với nhóm.
- Biết hợp tác với các bạn trong nhóm.
- Chưa biết đoàn kết với bạn bè.
- Ít mạnh dạn khi hoạt động nhóm.
- Biết phân công nhiệm vụ cho bạn.
- Mạnh dạn tự tin trong hoạt động nhóm.
- Biết giúp đỡ bạn.
- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm lớp.
- Nhặt được của rơi trả lại người mất.
- Mạnh dạn nhận và chịu trách nhiệm về những việc mình làm.
- Chấp hành nội quy của trường của lớp.
- Chưa đi học chuyên cần, chưa mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập,...
- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục.
- Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể.
- Biết làm việc phù hợp ở nhà.
- Yêu quý bạn bè, kính trọng người lớn.
- Đi học đều, đúng giờ.
- Trung thực, kỷ luật tốt.
- Cởi mở, thân thiện.
- Biết nhận lỗi, sửa lỗi.
- Lễ phép vâng lời, kính trọng thầy cô.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, bảo vệ môi trường.
- Biết bảo vệ của công.
- Biết nói thật về sự việc đã xảy ra.
- Biết giúp đỡ bạn trong học tập.
- Chưa tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, lớp. 
- Hăng hái tham gia các hoạt động.
- Chưa dám nhận trách nhiệm, còn đợi nhắc nhở.
- Luôn nói thật, nói đúng sự việc.
- Ngoan, hiền, ít nói.
- Hòa đồng với bạn bè. 
- Còn tham gia các trò chơi có hại cho sức khỏe. Tích cực chơi các trò chơi có lợi cho sức khỏe hơn.
- Biết giúp đỡ bạn bè.
- Cần giúp bạn khi em đã làm xong nhiệm vụ mà bạn chưa xong.
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy cô giáo, yêu thương bạn bè, luôn cỏi mở thân thiện
- Tích cực tham gia vệ sinh trường lớp, biết giữ vệ sinh nơi công cộng.
- Hay đi học trễ. Cần nhắc HS đặt đồng hồ báo giờ đi học. 
- Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp. Cần thường xuyên nhắc HS bỏ rác đúng nơi qui định
- Đoàn kết yêu thương bạn bè, nhặt được của rơi trả lại cho người bị mất.
- Luôn chịu trách nhiệm về những việc làm của mình, không đổ lỗi cho bạn.
- Trung thực và đoàn kết với bạn bè.
- Tham gia tích cực các hoạt động của lớp.
- Ý thức kỉ luật tốt, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Chăm học, chăm làm. Lễ phép với thầy cô.
- Tự tin trong giáo tiếp và trao đổi ý kiến trước tập thể.
- Chấp hành tốt nội quy nhà trường.
- Tham gia tốt khi thảo luận nhóm 
- Tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học.
- Thường xuyên không nghe giáo viên giảng bài . 
- Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè.
- Siêng năng, nhiệt tình,có trách nhiệm trong mọi công việc.
- Chăm học, tích cực tham gia các hoạt động.
- Cởi mở, thân thiện, biết giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.
- Chăm học, lễ phép với thầy cô, đáng khen.
- Trầm tính, ít nói. Em cần mạnh dạn hơn.
- Đi học đều, đúng giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn.
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ; 
- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn, mặc hợp vệ sinh.
- Tích cực tham gia các hoạt động ở trường và ở địa phương.
- Tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi ở và nơi công cộng; 
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân. 
- Nhận làm việc vừa sức mình.
- Tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác.
- Sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai. 
- Không nói dối, không nói sai về người khác. 
- Tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa, nhường nhịn bạn.
- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.
- Không lấy những gì không phải của mình;biết bảo vệ của công. 
- Biết giúp đỡ, tôn trọng mọi người,quý trọng người lao động; 
- Yêu trường, lớp, quê hương, đất nước.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em.
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp.
- Bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
- Tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường.
- Thích tìm hiểu về các địa danh, nhân vật nổi tiếng ở địa phương.
- Đi học đều, đúng giờ, biết nhận lỗi khi sai, nhường nhịn bạn. 
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ, không nói dối, tự chịu trách nhiệm. 
- Có ý thức làm đẹp trường lớp, giữ lời hứa, mạnh dạn bày tỏ ý kiến. 
- Tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết, yêu quý bạn bè. 
- Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp. Thường xuyên nhắc HS bỏ rác đúng nơi qui định. 
- Hay đi học trễ. Nhắc HS đặt đồng hồ báo giờ đi học.
- Ít tham gia các hoạt động tập thể. Động viên, tạo điều kiện để HS tham gia các phong trào của lớp.
- Chấp hành đúng nội quy trường, lớp. Đi học đầy đủ, đúng giờ. Giữ gìn đồ dùng học tập, sách vở.
- Yêu quý bạn bè, kính trọng ngưòi lớn tuổi. Biết giúp đỡ mọi người.
- Trung thực trong học tập. Tự tin thể hiện mình trước tập thể; đoàn kết, thân mật với bạn bè.
- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm/ lớp. Thích môn cờ vua; bóng đá.
- Tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể.
- Chấp hành tốt nội quy trường, lớp.
- Trung thực thật thà trong học tập.
- Biết đoàn kết với bạn trong nhóm, lớp.
- Yêu quý bạn bè. Kính trọng lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi.
- Biết giúp đỡ bạn bè. Cởi mở hòa đồng, thân thiện.
- Biết giao tiếp với mọi người.
- Chăm chỉ, đoàn kết với bạn.
- Lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn.
- Chăm học và chăm làm tích cự tham gia các hoạt động của trường, lớp
- Chấp hành tương đối tốt nội quy trường lớp.
- Đã có tiến bộ nhưng cần chấp hành tốt các nội quy trường lớp . Em cần cố gắng hơn nũa.
- Biết yêu quý bàn bè và tôn trọng thầy cô giáo.
- Biết hòa đồng với mọi người cởi mở và thân thiện. Cần phát huy.
- Trung thực trong học tập. 
- Tự tin thể hiện mình trước tập thể; đoàn kết, thân mật với bạn bè.
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập, tôn trọng mọi người, biết nêu ý kiến của mình.
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ, không nói dối, tự chịu trách nhiệm.
- Có ý thực làm đẹp trường lớp, giữ lời hứa, mạnh dạn bày tỏ ý kiến.
- Chưa tích cực trong các hoạt động tập thể. Cần tích cực, tự giác hơn.
- Làm trực nhật chưa tốt. Cần đi sớm hơn để vệ sinh lớp vào những buổi trực nhật.
- Đôi khi còn đi học trễ. Cần đặt đồng hồ báo thức để đi học đúng giờ.
- Cần chú ý lắng nghe khi cô giáo giảng bài.
- Có ý thức tham gia hoạt động của lớp.
- Luôn tích cực tham gia các hoạt động. Có ý thức kỉ luật, biết giữ lời hứa.
- Luôn cùng mọi người thực hiện nghiêm túc quy định về học tập của lớp.
- Rất quan tâm đến người khác.
- Biết kính trọng người lớn, thầy giáo, cô giáo.
- Yêu thương, giúp đỡ. Biết xưng hô lễ phép.
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Sôi nổi phát biểu xây đựn bài.
- Có cố gắng trong học tập, tích cực tham gia xây dựng bài.
- Học chăm chỉ, đều các môn.
- Học tập chăm chỉ, có hứng thú.
- Học tập chăm chỉ, tích cực tham gia xây dựng bài.
- Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài.
______________