Giáo án Hình học Lớp 11 - Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - Bài: Khái niệm phép dời hình

GIÁO ÁN SỐ 
Thời gian thực hiện: 
Tên chương: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG.
Thực hiện ngày tháng năm
Tên bài: KHÁI NIỆM PHÉP DỜI HÌNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Nắm được định nghĩa và tính chất của phép dời hình, biết cách xác định ảnh của một điểm qua phép dời hình.
2. Kỹ năng: 
Dựng ảnh của một điểm một hình đơn giản qua phép dời hình.
Tìm tọa độ của điểm ảnh qua phép dời hình.
Vận dung giải các bài toán đơn giản, các vấn đề thực tiễn.
3. Tư duy, thái độ
 Rèn luyện tư duy logic, sáng tạo.
 Tinh thần tự giác tích cực và chủ động trong giờ học.
 ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
II. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 1 phút.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT
Nội dung
Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1
2
Dẫn nhập
Học sinh xác định ảnh của 2 điểm qua các phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay và nhận xét khoảng cách giữa hai điểm lúc đầu và lúc sau.
Bài mới
I. Khái niệm về phép dời hình 
1. Định nghĩa
Phép dời hình là phép biến hình bảo toàn khoảng cách giữa hai điểm bất kì.
2. Nhận xét 
Các phép đồng nhất, tịnh tiến, đối xứng trục, đối xứng tâm và phép quay là những phép dời hình.
Phép biến hình có được bằng cách thực hiện liên tiếp 2 phép dời hình cũng là 1 phép dời hình.
3. Ví dụ
Cho hình vuông ABCD tâm O. Tìm ảnh của điểm A, B, O qua phép dời hình có được bằng cách thực hiện liên tiếp phép quay tâm O góc và phép đối xứng qua đường thẳng BD.
II. Tính chất
Phép dời hình:
1. Biến 3 điểm thẳng hàng thành 3 điểm thẳng hàng và bảo toàn thứ tự giữa các điểm;
2. Biến đường thẳng thành đường thẳng, biến tia thành tia, biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng bằng nó;
3. Biến tam giác thành tam giác bằng nó, biến góc thành góc bằng nó;
4. Biến đường tròn thành đường tròn có cùng bán kính.
Chú ý
II. Khái niệm hai hình bằng nhau
Đ/n
Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có một phép dời hình biến hình này thành hình kia.
Bài tập 1, 2, 3 sgk
- Yêu cầu học sinh tìm ảnh của các điểm qua các phép biến hình đã học.
- Đưa ra định nghĩa.
- Yêu cầu học sinh đưa ra các phép dời hình đã học.
- Đưa ra ví dụ và yêu cầu học sinh trả lời.
- Hướng dẫn để học sinh rút ra các tính chất.
- Đưa ra phần chú ý.
- Đưa ra ví dụ 3 sgk và hướng dẫn.
- Yêu cầu học sinh thực hiện hoạt động 4.
- Giới thiệu hai hình bằng nhau trong thực tế và đưa ra định nghĩa.
- Yêu cầu học sinh thực hiện hoạt động 5 sgk
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Xác định ảnh.
- Lắng nghe ghi nhận thông tin.
- Trả lời.
.
- Trả lời.
- Trả lời.
Học sinh giải bài tập.
3
Củng cố
- Nhấn mạnh các kiến thức cần nhớ.
- Khắc sâu kiến thức.
4
Hướng dẫn tự học: Làm các bài tập còn lại và đọc trước bài mới.
Tài liệu tham khảo
Sách giáo khoa và sách bài tập hình học 11, Nhà xuất bản Giáo dục, 2010
 Ngày tháng năm
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN Giáo viên
 Nguyễn Văn Linh Nguyễn Văn Thành